ChatGPT एक शक्तिशाली बड़ा भाषा मॉडल है जो लगभग किसी भी चीज़ का बहुत अधिक उत्तर देगा। लेकिन इसकी शक्ति के कारण, कई छात्र इसका उपयोग अपने गृहकार्य, विशेष रूप से निबंधों को हल करने के लिए करते हैं।
तो, क्या चैटजीपीटी ने छात्र निबंधों को मृत बना दिया है? क्या शिक्षण संस्थानों को विषय की क्षमता को मापने का एक नया तरीका खोजना चाहिए?
छात्र निबंध का उद्देश्य क्या है?
के अनुसार मेरियम-वेबस्टर डिक्शनरी, एक निबंध "एक विश्लेषणात्मक या व्याख्यात्मक साहित्यिक रचना है जो आमतौर पर एक सीमित या सीमित विषय से संबंधित होती है व्यक्तिगत दृष्टिकोण।" और शब्द के इतिहास के माध्यम से जाने पर, हम पाते हैं कि निबंध पुराने फ्रेच शब्द से निकला है निबंध, जो स्वयं लैटिन से है exagium, जिसका अर्थ है तौलने की क्रिया।
तो, इस परिभाषा के अनुसार, एक निबंध एक लिखित टुकड़ा है जिसमें लेखक-विद्यार्थी-विश्लेषण करता है या किसी विशेष विषय का वजन करता है। इसलिए, एक निबंध में, लेखक उस विषय पर जानकारी एकत्र करता है जिसे वे कवर कर रहे हैं; फिर, वे सामग्री को पचा लेंगे और मामले की अपनी समझ पर तर्क लिखेंगे।
इसके अलावा, पश्चिमी सिडनी विश्वविद्यालय पुस्तकालय
(पीडीएफ) बताता है कि एक निबंध का उद्देश्य "पाठक को विश्वास दिलाना है कि आपकी स्थिति विश्वसनीय है (यानी, विश्वसनीय और उचित)।" इसका मतलब यह है कि एक छात्र को केवल एक निबंध में अपने मामले पर बहस नहीं करनी चाहिए, बल्कि उन्हें एक तार्किक तरीके से ऐसा करना चाहिए रास्ता।तो, कई प्रोफेसरों के लिए, छात्र निबंध महत्वपूर्ण सोच विकसित करने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है। यह भी छात्रों के लिए कर के रूप में नहीं है क्योंकि अधिकांश निबंध टेक-होम असाइनमेंट हैं।
पुस्तकालय, इंटरनेट खोज, और विश्लेषणात्मक सोच बनाम। चैटजीपीटी
इंटरनेट के प्रसार से पहले, छात्रों को शोध करने और अपने निबंध लिखने के लिए दोहरा प्रयास करना पड़ता था। इसलिए, उनके महत्वपूर्ण और विश्लेषणात्मक सोच कौशल का कई तरीकों से प्रयोग किया जाता है - संबंधित की खोज करना साहित्य उनके विषय, मौजूदा डेटा का विश्लेषण, और वे कैसे लिखते हैं और प्रस्तुत करते हैं और उनका सीख।
जब ऑनलाइन खोज चरम पर थी, तो छात्रों के लिए शोध करना बहुत आसान हो गया। उन्हें अब अलग-अलग पुस्तकालयों में ढेर सारी किताबें, पत्रिकाएं और लेख पढ़ने की ज़रूरत नहीं थी—कुछ पसंदीदा कीवर्ड टाइप करें और नतीजों में गेहूँ को फूस से अलग करें।
लेकिन तेज़ खोज परिणामों के साथ भी, उन्हें अभी भी डेटा का विश्लेषण करने और जो उन्होंने सीखा उसे लिखने के लिए अपने महत्वपूर्ण सोच कौशल का उपयोग करना पड़ा। और जबकि अब साहित्यिक चोरी करना आसान हो गया है, क्योंकि आपको बस अपने ब्राउज़र से डेटा को अपने वर्ड प्रोसेसर में कॉपी और पेस्ट करना है, शिक्षक इस प्रकार की धोखाधड़ी को आसानी से पकड़ सकते हैं।
इसलिए, हालाँकि Google ने निबंध लिखना आसान बना दिया है, इसका अर्थ यह भी है कि छात्र अब पहले से कहीं अधिक जानकारी तक पहुँच सकते हैं। इस वजह से, छात्र निबंध एक अधिक शक्तिशाली शिक्षण उपकरण बन गया।
हालाँकि, जब ChatGPT लॉन्च हुआ, तो छात्रों ने पाया कि यह केवल एक शोध और सारांश उपकरण से कहीं अधिक था। ChatGPT नेचुरल लैंग्वेज प्रोसेसिंग (NLP—) का इस्तेमाल करता हैएनएलपी क्या है?) अपने खोज अभिप्राय को समझने के लिए, और फिर यह संवादात्मक रूप से आपके प्रश्न का उत्तर देता है।
का मूल सार यही है चैटजीपीटी कैसे काम करता है: जब आप चैटजीपीटी से कुछ पूछते हैं, तो यह आपको किसी लेख या वेबसाइट पर नहीं भेजता है। इसके बजाय, यह अपनी सभी संग्रहीत जानकारी के माध्यम से जाता है और जो सीखा है उसके आधार पर पैटर्न को पहचानता है। वहां से, यह एक उत्तर लौटाएगा जो भविष्यवाणी करता है कि यह आपकी ज़रूरत को पूरा करेगा।
चैटजीपीटी और जेनेरेटिव एआई आम तौर पर आपके लिए जानकारी का विश्लेषण नहीं करते हैं। हालाँकि, यह ऐसे परिणाम देगा जिन्हें पिछले लेखक पहले ही संसाधित कर चुके हैं। और आपके प्रश्न के आधार पर आपको संबंधित परिणाम भी दे सकता है।
जैसा कि हमने ऊपर चर्चा की है, एआई सीखने का एक शक्तिशाली उपकरण है। इसके अलावा, क्योंकि यह भाषा की बारीकियों को समझता है, यह कहीं अधिक सटीक परिणाम दे सकता है। उदाहरण के लिए, हमने Google और ChatGPT से यह सवाल पूछा:
"क्या पहली बार लॉन्च होने पर अकादमी में Google खोज विवादास्पद थी?"
Google खोज के साथ, शीर्ष तीन परिणामों ने न्यूयॉर्क टाइम्स में Google पुस्तकें के बारे में एक लेख, Google के विकिपीडिया पृष्ठ और पर एक लेख दिखाया अभिभावक "Google, लोकतंत्र और इंटरनेट खोज के बारे में सच्चाई" कहा जाता है।
दूसरी ओर, चैटजीपीटी के मुक्त संस्करण ने एक व्यापक उत्तर दिया- हालांकि बिना स्रोतों के।
यह परिणाम दिखाता है कि कैसे AI और ChatGPT छात्रों के लिए शोध को तेज और आसान बना सकते हैं। और हालांकि चैटजीपीटी ने इसके स्रोतों का खुलासा नहीं किया, मैं इसके परिणामों को आगे की जांच के लिए स्प्रिंगबोर्ड के रूप में उपयोग कर सकता हूं।
मेरे सहयोगियों के साथ बातचीत में, MUO के लेखकों में से एक, गार्लिंग वू, ने अकादमी में ChatGPT का उपयोग करने के बारे में यह कहा:
यह नीचे आ जाएगा कि वे इसका उपयोग कैसे कर रहे हैं। यह एक पैराग्राफ को फिर से लिखना, व्याकरण के लिए संपादित करना, या यह समझाने के लिए कह सकता है कि कोई अवधारणा कैसे काम करती है और उस पाठ का उपयोग करें जैसा कि उनके निबंध या व्याख्या में है। दूसरे परिदृश्य में, आप Google के माध्यम से शोध के माध्यम से मिले पाठ की प्रतिलिपि बना सकते हैं, फिर चैटजीपीटी से मुख्य बिंदुओं को सारांशित करने के लिए कह सकते हैं।
संक्षेप में, एआई एक शक्तिशाली शिक्षण उपकरण है, लेकिन फिर भी यह सिर्फ एक उपकरण है। छात्रों को अभी भी अपने अंतिम आउटपुट का उत्पादन करने के लिए अपनी महत्वपूर्ण सोच का उपयोग करना चाहिए। इसलिए, चाहे आप छात्र हों या पेशेवर, आपको यह सुनिश्चित करना चाहिए कि आप नैतिक रूप से चैटजीपीटी का उपयोग करें—और यहां कुछ हैं लेखक और संपादक एआई का जिम्मेदारी से उपयोग कैसे कर सकते हैं.
हालाँकि, किसी भी नई तकनीक की तरह, कुछ छात्र इसका दुरुपयोग करते हैं। चूंकि ChatGPT सही प्रतिक्रिया की भविष्यवाणी करके प्रश्नों का उत्तर देता है, इसलिए यह अपने स्रोतों की व्याख्या करेगा। इसलिए, कई लोगों के लिए यह आकर्षक है कि चैटजीपीटी ने इंटरनेट से क्या कॉपी और पेस्ट किया है।
और चूंकि चैटजीपीटी के परिणाम अधिकतर अद्वितीय होते हैं, इसलिए उन्हें पहचानना आसान नहीं होता है। और हालांकि OpenAI ने एक डिटेक्शन टूल लॉन्च किया चैटजीपीटी-जनित पाठ का मुकाबला करने के लिए, यह उनका पता लगाने में उतना प्रभावी नहीं है। की एक रिपोर्ट हम पहले ही पढ़ चुके हैं वाशिंगटन पोस्ट जहां एक चैटजीपीटी डिटेक्टर ने झूठी सकारात्मक वापसी की, और बातचीत एआई डिटेक्टरों को आसानी से कैसे आउटसोर्स किया जाता है, इस पर एक टुकड़ा प्रकाशित किया।
एआई के बारे में हमारी बातचीत में गारलिंग वू ने इसे जोड़ा:
समस्या यह है कि चैटजीपीटी के साथ, निबंध का उपयोग करके किसी विषय पर किसी के ज्ञान का आकलन करना चुनौतीपूर्ण हो सकता है, निबंधों के पूरे बिंदु को पहले स्थान पर थोड़ा बेमानी बना देता है। कुछ लोग किसी विषय को बेहतर ढंग से समझने के लिए चैटजीपीटी का उपयोग कर सकते हैं, जबकि अन्य इसका उपयोग यह दिखावा करने के लिए करेंगे कि उन्होंने सीखा कि कक्षा क्या पढ़ा रही थी, या बीच में कुछ मिश्रण।
इस वजह से, शिक्षकों को छात्र निबंधों को और अधिक मजबूत बनाने के तरीके खोजने चाहिए। उदाहरण के लिए, वे अब सामान्य विषयों को असाइन नहीं कर सकते हैं—जैसे द ग्रेट गैट्सबी पर एक पुस्तक रिपोर्ट—क्योंकि छात्रों के लिए चैटजीपीटी या किसी अन्य जेनेरेटिव एआई टूल से इसे लिखने के लिए कहना आसान है।
एआई से बचने के लिए छात्र निबंधों को कैसे विकसित करने की आवश्यकता है
तो, शिक्षक, प्रोफेसर और शिक्षक छात्र निबंध को एआई के साथ विकसित करने के लिए कैसे बदल सकते हैं?
प्रश्नों को अधिक स्पष्ट या व्यक्तिगत बनाएं
सबसे बड़ी बात जो जेनेरेटिव एआई जैसे चैटजीपीटी नहीं कर सकती है वह व्यक्तिगत अनुभव के बारे में लिखना है। आखिरकार, एक छात्र का जीवन आम तौर पर ऑनलाइन उपलब्ध नहीं होता है, इसलिए जनरेटिव एआई उस छात्र के जीवन की भविष्यवाणी नहीं कर सकता है।
वर्तमान घटनाओं के संदर्भ में निबंध प्रश्न लिखें
चैटजीपीटी का मुफ्त संस्करण, आज सबसे लोकप्रिय जनरेटिव एआई, लेखन के समय केवल सितंबर 2021 तक अपडेट किया गया है। इसलिए, पिछले तीन महीनों में हुई घटनाओं से संबंधित निबंध प्रश्न पूछने में मदद मिलेगी।
हालांकि, चैटजीपीटी प्लस या जीपीटी-4 तक पहुंच रखने वाले छात्रों को चैटजीपीटी का पूरी तरह से अपडेटेड वर्जन मिलता है। इसलिए, निबंधों की जाँच के भाग के रूप में, शिक्षक को छात्र से यह भी पूछना चाहिए कि उन्होंने क्या लिखा है।
छात्रों को अपने निबंधों को रिपोर्ट के रूप में प्रस्तुत करना चाहिए
सभी छात्रों को एक ही विषय देने के बजाय, शिक्षक छात्रों या छात्रों के समूहों को अलग-अलग विषय दे सकते हैं। और एक बार जब उन्होंने अपना निबंध लिख लिया या तैयार कर लिया, तो वे उसे कक्षा में प्रस्तुत कर सकते थे।
यह सुनिश्चित करता है कि छात्र अपने निर्धारित विषय के सही मायने में जानकार हैं। और चर्चा को आगे बढ़ाने के लिए, प्रोफेसर को छात्र श्रोताओं को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। यह रिपोर्टिंग छात्र या समूह और बाकी कक्षा को विश्लेषणात्मक रूप से सोचने में मदद करेगा।
निबंध कक्षा या परीक्षा के दौरान ऑफ़लाइन लिखे जाने चाहिए
यदि एक निबंध किसी विषय के बारे में छात्र की समझ को निर्धारित करने का सबसे अच्छा तरीका है, तो इसे ऑन-पेपर परीक्षा के दौरान कक्षा में सीमित किया जाना चाहिए। इस तरह, छात्र को किसी विषय को समझाने के लिए पूरी तरह से अपने ज्ञान पर निर्भर रहना चाहिए।
निबंध अभी भी विद्यार्थी के ज्ञान और क्षमता का आकलन कर सकते हैं
जैसा कि पहले परिभाषित किया गया है, एक निबंध इस तरह से डिज़ाइन किया गया है ताकि छात्र किसी विशिष्ट विषय पर अपने महत्वपूर्ण सोच कौशल और ज्ञान को विकसित कर सकें। और भले ही ChatGPT निबंध लेखन को आसान बना सकता है, फिर भी इसने छात्र निबंध को अप्रचलित नहीं किया है।
आखिरकार, यदि किसी छात्र के पास अपने निबंध का बचाव करने के लिए आवश्यक ज्ञान नहीं है, तो यह प्रदर्शित होगा। जड़ अब शिक्षकों पर है—उन्हें निबंधात्मक प्रश्न पूछने चाहिए जो छात्रों के लिए केवल चैटजीपीटी का उत्तर देना कठिन बनाते हैं। या उन्हें आलोचनात्मक सोच की आवश्यकता के लिए निबंध को इतना जटिल बनाना चाहिए - एआई के साथ भी।
और अगर उन्हें संदेह है कि एक छात्र ने एआई का उपयोग किया है, तो उन्हें उस छात्र को स्वचालित रूप से विफल नहीं करना चाहिए - इसके बजाय, उन्हें अपने ज्ञान को सही ढंग से मापने के लिए छात्र को अपने निबंध के आधार पर एक मौखिक परीक्षा देनी चाहिए। आखिरकार, अगर उन्होंने सिर्फ एक अच्छा निबंध ग्रेड प्राप्त करने के लिए चैटजीपीटी का इस्तेमाल किया, तो वे शायद अपने आउटपुट को समझ नहीं पाएंगे और मौखिक परीक्षा में असफल हो जाएंगे।